Arte natural

Hoy en la clase de plástica hemos visto una de las cosas más bonitas del arte, "el arte con la naturaleza". A este tipo de arte se le conoce como Land Art.
Es impresionante como con pequeñas cosas se pueden hacer cosas tan increíbles como estas obras de arte.

Estas actividades pueden ser muy motivadoras para los alumnos. La motivación es una de los aspectos fundamentales que debemos tratar con los alumnos. Para ello debemos dar la oportunidad a que los alumnos expresen sus opiniones, estimular la creatividad de los alumnos, ser un buen comunicador...

Los alumnos se mueven por la motivación, y por eso, debemos darles ese estímulo para que lleguen a sus objetivos. Encontramos dos tipos de motivación:

• Motivación intrínseca, que son aquellos cuyos motivos que impulsan a la acción son voluntarios y determinados por la persona.
• Motivación extrinseca, aquellos cuyos motivos que impulsan la acción son ajenos y determinados por factores externos.

ACTIVIDAD

Nombre de la actividad: Picapiedras
Curso: 8 años
Época: La prehistoria
Objetivos:

• Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y personales, la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas y la no discriminación de personas con discapacidad.
• Iniciarse en la utilización de las tecnologías y la comunicación, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

Actividad: los alumnos deberán reflejar en un dibujo las diferentes costumbre de la época, como por ejemplo, los distintos oficios entre mujeres y hombres, la ropa que llevan, los utensilios que fabrican... Con esto, pretendo que se den cuenta y sean conscientes de las pequeñas cosas que en realidad hacen la diferencia entre el hombre y la mujer y la sociedad en general. Para ello, ya que es la prehistoria, primero fabricarán con distintos materiales como barro y plantas los colores y texturas necesarios para pintar. Una vez creados serán libres para hacer sus dibujos en la pared, pero siempre con una explicación de lo que muestran en ellos.

"NO HAY PEOR GESTIÓN QUE LA QUE NO SE HACE"